2023年江西中考英语试题分析及2024年学考备考策略，小编在整理了一些英语试题分析及备考策略，希望对大家有所帮助，下面一起看看吧！

2023年江西省学考英语试题以《义务教育英语课程标准(2022 年版)》为命题导向：命题应遵循导向性原则，强化英语课程的育人导向，注重考试命题的素养立意，在真实情境中，全面考查学生在解决真实问题、完成真实任务过程中体现出的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。命题应遵循落实立德树人的根本理念，发展学生的核心素养，培养学生适应未来发展的价值观、必备品格和关键能力。

2023学考英语试卷整体分析

这届初中毕业生经历了三年的疫情，也是从初一开始就实施“双减”政策的一届也许是这些原因，今年的学考试题整体偏易，比去年的试题可能还容易些，尤其是往年难度较大的完形填空A、完形填空B、阅读理解D篇和七选五阅读，今年都下调了难度等级。

整张试卷整体还是延续了2022年学考试卷的题型: 听力测试、单项填空、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达六大题型。每大题分值也和去年一样，而且各种题型的考点设置、问题设置和去年也基本相似。命题教师充分考虑孩子的认知特点、心理特点，所以整张试卷基本是按照由易到难的顺序。

试题素材贴近学生生活，主要涉及人与自然、人与社会、人与自我这三大主题突出了传统文化和人际交往方面的话题，体现了学科核心秦养的文化意识和思维品质。下面我们来看看各题型特点:

一、听力理解

听力部分试题大部分比较容易，考查的功能意念主要集中在社会交往、学习与生活等。对话的两个人大多是家庭成员、朋友或同学;独白是听一则通知，也是发生在学生身边的事情。第5小题和去年的第5小题一样，要求考生听出说话者的言外之意，重点听最后一句话;第15小题也和去年第12、15题一样，是综合判断或推理题，要求考生能够对所听到的内容进行加工或回忆起前面所听到的内容再做题，稍有难度，体现了听力试题的区分度。听力测试C)部分要写的单词与往年相似，基本是七年级的单词，并且没有变形;填写数字的题有3个，其中一个是填月份，去年填两个数字。

二、单项填空

单项填空比较容易，考查名词、形容词、连词和动词，与去年不同的是，今年没有考查副词，而是两个形容词，要求学生能够根据上下文语境，从词性相同、词义不同的四个选项中选出正确的选项，没有纯语法题。学生只要能够读懂题干，明白语境和选项的意思，就能轻松选出答案。8个小题中有1个名词辨析，1个形容词辨析，1个形容词的最高级、1个连词辨、1个动词辨析;2个动词时态(一般现在时和现在进行时)，1个动词被动语态。和去年一样，考查被动语态时，主语是人(后羿)，这个主语既可以是发出者，也可以是承受者，这就要求考生能够真正理解被动语态的含义才可以正确做出。

三、完形填空

完形填空还是以考查实词为主。A)篇文章偏向于记叙文，讲述的是Mishak作为小象饲养员的工作片段和工作的意义，属于人与自然这一主题。第31、34、36、39题分考查副词、代词、介词和连词，其他11小题考查实词，其中名词5个，动词和形容词各3个。这里考查的连词和单项填空考查的连词都是but。

B)篇选词填空文章也是记叙文，讲述的是《晏子使楚》的故事，属人与社会这一主题，也主要考查实词，其中名词3个、动词3个、形容词2个，副词1个，连词1个疑问代词1个。要变形的词有3个，1个是动词不定式做宾语补足语(to enter)，1个是名词变复数(visitors),1个是动词变成过去式(laughed)。去年是两个变形，一个是动词不定式作目的状语，另一个是动词变第三人称单数。

四、阅读理解

阅读理解A)部分和去年一样有4篇短文，A篇还是应用文，是一则广告，设三个小题，且都是细节题;B篇是一篇记叙文，讲述是一个非洲青年自强不息，发明太阳能灯，改善村民的照明情况，体现出他勤奋、富有爱心和创造力的优秀品质。文章设5个小题，代词指代题1个、细节题1个、排序题1个、综合分析题1个、推理判断题1个;C篇是说明文，介绍脸谱文化，设5小题，细节题3个，标题归纳题2个;D篇文章也是说明文，阐述了打呵欠的原因和人们对它的不同观点，设5小题，词义猜测题1个、细节题1个、主旨大意题1个、推理判断题1个、文章结构题1个。

阅读理解题B)部分的七选五是一篇说明文，介绍了竹子的产地、特征及用途等，题目难点不是很大。

五、补全对话

2023年江西学考补全对话是Andy和Henry谈论拟参加摄影比赛的行动，所填的句子都是Henry的话，考生应把自己置身于Henry的角色。

六、书面表达

2023年的书面表达还是用读写结合的形式来考查的，要求考生在阅读完阅读理解A篇有关户外活动的海报后，联想自己喜欢的户外活动，并向学校社团投稿，属“人与自我”这一主题。该书面内容非常贴近学生生活实际，每个学生都有话可说，学生可以根据自己对户外活动的喜好自由表达。

2023学考英语试卷亮点评析

一、注重立德树人

学生通过做阅读文章，完成试题，感受到题目中、文章中字里行间的正能量，引导学生积极向上，不畏艰难、利益他人等优秀品质，起到润物细无声的效果。如完形填空A篇、B篇和阅读理解B篇文章就有很好的育人效果。

二、注重培养核心素养

2022年版《义务教育英语课程标准》指出语言课程的本质是工具性和人文性的统。也就是说学习英语不仅可以掌握语言知识、语言技能，学会用英语交流，还可以促进学生的全面发展，也就是要注重对学生核心素养的培养。阅读理题的第62题和71题的推理判断题，第61题综合分析题，第70题主旨大意题，还有第63题和第67题的标题归纳题要求考生对文章进行深度思考，培养考生分析、推理、判断、概括、综合等多种思维品质。

三、注重传播中国文化

2022年版课程标准在界定课程性质时指出:“学习和运用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华......涵养家国情怀，坚定文化自信......"也就是说我们学习英语的目的是要学会汲取世界文化之精华，更重要的是要学会用英语向世人讲好中国故事，传播中华优秀传统文化。2023年学考试题完形填空B篇和去年B篇一样，都属于讲述中国故事，而阅读理解C篇则是让学生了解中国优秀传统文化一脸谱。听力理解B部分第三段对话谈到Jim到北京学汉语、京剧和国画，让学生们坚定文化自信。

四、注重基础

整张试卷试题总体来说都比较基础，尤其是听力理解、单项填空、阅读理解A篇以及补全对话，考查的语法点、话题等大都来自七年级的内容。

五、注重语境

试题中没有死记硬背的纯语法题，尤其是单选题、完形填空题A和B，都需要考生根据上下文语境，灵活运用词汇、语法，要求考生善于捕捉上下文信息进行分析、排除和对比，做出推理和判断。七选五和补全对话也需要考生运用上下文语境，瞻前顾后，做出正确的判断。

六、注重生活体验

试题选文贴近真实的生活体验，引发学生的阅读兴趣。通过链接生活提取素材，唤醒学生的生活经验，帮助学生将学科知识转化为认知能力，在生活情境中解决实际问题。如阅读理解D篇和书面表达就与学生生活体验关系很大。

2023学考英语试卷易错点分析

一、听力理解

听力A部分的易错点主要有第5小题，因为考生要在大脑中对听到的内容进行迅速的加工，听出言外之意，基础差的考生容易出错;B部分的第15题容易出错，主要原因是题干比较长，有些考生不能迅速读懂题目,学生还要整合整段对话才能选出答案。

二、单项填空

今年的单项选择题语境非常强，但比较容易，可能28题稍难，后羿是在九年级Unit 2中学的人物，但基础不好的学生对此可能难以反应过来，所以就不知道有用被动语态。

三、完形填空

今年完形填空A)部分难度不算大，大部分题目都可以通过上下文的“同词复现、逻辑推理、常识推理、语境推理”，或排除法选出正确答案。如第29小题根据后面hasn’t had much sleep 推理出应该选tired;32题根据前面的hunters推理出选kill;35小题根据后面in great danger推理、排除、对比后选loses;37题根据后面的become sad and ill可以推理出应该选feeling ;42题前面出现了“Keepers move it to the wild”，再根据生活常识推理应选brave;而30题的keeper、33题的elephants、38题的wild、41题的milk可以根据同词复现选出。

完形填空B篇难度也不大，学生应按照由易到难的顺序去做，比较容易错的可能是46题，这里应该填动词不定式作宾补( tell sb. To do sth.);另一个易错的可能是49题，该空在名词前面，应该填形容词，所给的形容词有两个，前面用掉了一个形容词wise， 所以只能填another;还有47题的visitors和54题的laughed，学生可能没有注意变形。

四、阅读理解

A)部分也是整体较容易，61、62、67、70和71题可能稍微容易出错，61题“第五段Julia的目的是什么? ”这要求学生要有比较强的分析和综合能力; 62题是“根据文章推理Evans的品质”，学生需要根据全文做出推理;67题是标题归纳题，学生需要总体归纳，排除不合题意的选项;70题是段落大意题，学生只要对整段进行综合分析就可选出; 71题可以通过排除法，再根据文中“some scientists believe that yawning makes you notice things more quickly”可以推断应选D项(some scientists think yawning is good for people.)。

B)部分考生只要能通读全文，由易到难，也不难找到答案。75题可能容易出错，这段主要阐述竹子生长特性和竹子的产地，故选E项(It can also be found in other part of the world.)。

五、补全对话

补全对话都比较容易，属送分题目，几乎没有易错点。

六、书面表达

书面表达是表格式的，有英文提示，要点包括喜欢的户外活动项目、原因以及对想开展的户外活动的安排建议，重点内容是在建议方面，用第一人称，可以用上不同的表建议的方式，这个提示中也已经给出，还要注意用衔接词把这些建议连起来，还可以写一下自己的期待。

2024江西学考英语备考策略

一、重视信心培养

由于近年来英语学考试题难度下降，很多学生只要稍用功就能够考出较好的成绩，所以，我们英语老师首先要鼓励学生，学好英语并不难，而且可以用九年级英语成绩逆袭的学生去鼓励他们，让他们重拾学习信心，克服畏难情绪，而且平时测试的题目可以有针对性地降低难度，让学困生感受进步的喜悦。

二、重视兴趣保持

兴趣是最好的老师，我们要始终让学生保持英语学习的兴趣。课堂上要避免设置枯燥的纯语法讲解和词汇应用讲解，而应多设置一些开放性、讨论式教学活动设计，打开学生思维闸门，鼓励学生大胆表达，要利用形式多样的方式调动学生学习英语的兴趣，如歌曲、视频、演讲、朗诵、自我归纳等。学生学习兴趣有了，学习就会化“被动”为“主动”，成绩自然提高。

三、重视词句积累

词汇是英语学习的基础，学生能够记住单词，看懂题目，就能把题目做出来。所以教师平时要过好学生的词汇关，要掌握单词记忆法，如拼读规则、常见的构词法等。熟读、背诵课标词汇，做到词不离句，碰到不认识的新单词注意积累。抓好课文或句子背诵，可以安排学生每天背诵3个经典句子，这不仅积累了词汇，也提高学生英语语感，阅读写作能力也会相应地提高。

四、重视搭建框架

一是语法框架，教师要给学生搭建好语法框架，形成语法网络，使学生清晰地知道初中阶段所学语法及它们之间的相互联系。二是话题框架，教师可以以话题为主线整合课本内容，把初中5本教材内容整合到课标的三个大主题，24个小话题中，以话题为单位对学生进行听说读写训练。三是文章框架，在阅读教学中，教师要学生学会理清文章框架结构，把握文章主旨大意，学会用思维导图归纳，用思维导图搭建写作框架，读写结合。

五、重视深度阅读

俗话说，得阅读者得英语，江西省英语学考完形和阅读两项加起来72分，占总分的60%，这就凸显了阅读的重要性，因此，在今后阅读教学中，要研读文本，对每篇文章进行深层次学习，以此培养学生的英语核心素养;此外，还有培养学生阅读兴趣，为学生创造课外阅读条件，多补充课外阅读内容，鼓励孩子们多阅读英语课后读物，要通过日常的阅读来开阔学生视野和知识面，尤其要多阅读中外名人专记、科技和中外文化方面的文章。 “Practice makes perfect.” ，可以安排学生根据自己的阅读水平每天阅读一两篇难度相当的短文，限时阅读，注意阅读速度的训练，阅读量达到课标规定的阅读量。

六、重视解题技巧

教师要好好研究《义务教育英语课程标准》(2022年版)和近年来江西省英语学考试题，并根据这些试题，有的放矢地布置练习，避免一味地刷题。更重要的是要研究各种题型的解题技巧，尤其是完形填空和阅读理解各种不同题型的解题方法，在平时的教学中多教给学生，最好每种都做专题训练，通过专题训练让学生逐步掌握并熟练运用这些技巧，提高学生的分析、推理、判断、筛选、归纳等综合能力。

七、重视读写结合

阅读与写作结合不仅可以“以读促写”，还可以“以写促读”，读写结合很有必要。我们英语老师平时要重视写作迁移训练，如文章的仿写、续写、改写等，这些都可以很好地训练学生的书面表达能力。

总之，通过对今年学考试题的分析，我们深深感受到单纯的刷题目提高成绩做法是不可取的，而是要在学生的“心”上用功，提高学生学习兴趣，树立学生学习信心，养好学习习惯，注重基础，加强词汇积累、读写联动训练，2024年学考定能取得满意的成绩。

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