2024年江西南昌县中考特长生招生计划人数多少？以下是江西中专技校招生网为大家整理的江西南昌县中考招生计划人数，希望对大家有所帮助!

南昌县教育体育局关于公布2024年普通高中学校特长班(生)招生项目及计划的通知

　　各普通高中、初中学校、民办学历教育学校：

　　为做好2024 年南昌县特长班(生)招生工作，现将2024 年 普通高中学校特长班(生)招生项目及计划予以公布，并提出如下要求，请认真贯彻落实。

　　一是严格标准要求。

　　特长班(生)录取实行最低文化分数线 控制。体育类特长生录取分数不低于报考学校统招录取分数线的 65%且学考体育考试成绩不得低于 A1

　　等级;其余类别特长生录 取分数不低于报考学校统招录取分数线的75%。各招生学校在最 低控制线的基础上，根据自身实际情况设定本校特长生文化录取

　　分数线。体育类、艺术类(含音乐、器乐、舞蹈、美术、书法) 特长生专业测试执行市级标准(详见附件)。各招生学校可根据自

　　身需求在完成市级考核标准的基础上进行专业加试。

　　二是统一录取标准。

　　2024 年，对各类型特长招生在录取环节实行统一标准，录取方式采取以下两种模式：第一种模式为初三学业水平考试成绩达到报考学校特长生文化录取控制分数线 后，按照专业测试成绩排序的方式从高到低择优录取;第二种模 式为专业测试合格，在学校特长生文化录取控制线上，按照初三

　　学业水平考试成绩从高到低择优录取。体教融合培养生(体育类 特长生)按第一种模式录取;艺术(含音乐、舞蹈、美术、书法、

　　传媒)特长生中培养方向为“艺术展演类”的，按第一种模式录 取，培养方向为“高考升学类”的，按第二种模式录取;其他类型(含人文、科技、其他)特长生原则上按第二种模式录取。

　　三是规范工作流程

　　各招生学校要成立以校长为组长、分管 副校长为副组长的特长班(生)招生工作小组，统筹负责特长生 招生的组织、协调及实施等工作。各招生学校要按照要求制定本 校2024 年特长班(生)招生方案，明确报考时间及要求、录取 分数要求及录取办法、专业测试安排及成绩公布、报考咨询方式 等内容，经县教体局审核备案后，于特长班(生)招生考试前通 过官方网站、微信公众号等形式向社会公布。各招生学校要严格按照县教体局下达的特长班(生)招生项目、招生计划组织招生，公开、公平、公正地做好考生的资格审查与专业测试等工作。特长生专业测试结束后，各招生学校应及时将专业测试结果 及入闱考生名单向社会公布。6月底前，各招生学校要将特长生 专业测试合格名单上报至南昌县教育考试中心及教育股。特长班 (生)招生过程中，招生学校应务必保持电话畅通，及时回应家 长关切，接受社会监督。对考生提出的异议，县教体局相关部门将认真查实，保障学生合法权益。

　　四是严肃招生纪律。

　　各招生学校未经县教体局审核不得提前 进行特长班(生)招生宣传，严禁违规跨区域、超计划招收特长生， 严禁以招收特长生名义“掐尖”招生、提前招生。特长生严格执 行普通高中收费标准，严禁以特长班(生)名义收取任何费用。严 禁采取服务外包等形式委托培养。严禁第三方机构参与和收取费用。县纪委监委驻县教体局纪检监察组全程监督特长班(生)招 生及收费工作，对违规行为严肃问责。对通过弄虚作假等手段获 取报考或录取资格的学生，取消其当年特长生录取资格，并按照考试违规违纪相关规定作出严肃处理。

　　附件：1 . 2024年南昌县普通高中学校特长班(生)招生项目及计划表

　　2024年南昌市城区普通高中招收艺术类 特长生专业测试标准

　　为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强 和改进新时代学校美育工作的意见》和省委、省政府《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》等文件精神，有针 对性、有计划地培养艺术人才，进一步规范我市城区普通高中学校艺术类特长生招生工作，确保招生工作公平、公正，特制定本标准供各招生学校参照执行。

　　一、专业测试基本情况

　　艺术类特长生专业测试由专业测试和专业相关素养测试两 部分组成。主要专业设置为6项，分别是声乐、器乐、舞蹈、美术、书法、传媒播音;专业相关素养测试内容由各招生学校根据本测试标准要求制定本校艺术类特长生招生方案。

　　二、 专业测试细则

　　( 一 ) 声 乐

　　声乐方向的专项考核成绩由声乐演唱、音乐模唱、器乐演奏 (加试项目)三项测试组成，按权重比例算出各部分成绩相加即该生的综合评价的成绩。加试项目分值不得超过总分值的10%。

　　1.声乐演唱测试：民族唱法、美声唱法或通俗唱法任一种唱法，自备完整歌曲1首;

　　2.音乐模唱测试： 单音模唱，节奏模唱和旋律模唱。

　　3.器乐表演测试(加试项目): 任选键盘乐器、西洋管弦乐、民族管弦乐、打击乐等乐器进行加试表演。

　　(二)器乐

　　器乐方向的专项考核成绩由器乐演奏、音乐模唱、声乐演唱 (加试项目)三项测试组成，按权重比例算出各部分成绩相加即该生的综合评价的成绩。加试项目分值不得超过总分值的10%。

　　1.器乐演奏测试： 键盘乐器(钢琴、手风琴、电子琴等); 西洋管弦乐、民族管弦乐;打击乐器等),完整演奏器乐作品1首，不使用伴奏带;

　　2.音乐模唱测试： 单音模唱，节奏模唱和旋律模唱。

　　3.声乐演唱测试(加试项目):任选民族唱法、美声唱法或通俗唱法，完整演唱歌曲1首。

　　(三)舞蹈

　　舞蹈方向的专项考核成绩由舞蹈表演、技巧展示、基本功展 示三项测试组成，按权重比例算出各部分成绩相加即该生的综合评价的成绩。

　　1.舞蹈表演测试： 中国舞、芭蕾舞、国际标准舞、现代舞、流行舞等任选舞种展示(5分钟以内);

　　2.技巧展示测试： 按考生自身情况展示(1分钟以内);

　　3.基本功测试： 竖叉[左、右、横叉]、搬腿[前、旁、后];下腰。

　　(四)美术

　　美术方向的专项考核成绩由素描、创意速写两项测试组成，按权重比例算出各部分成绩相加即该生的综合评价的成绩。

　　1.素描测试： 测试内容为石膏几何体素描(两至三个物体组 合，要求用结构素描来表现),考核学生造型基本技能，8开素描纸，要求根据考场提供的物体或图片，完成一张素描作品;限用铅笔或炭笔，考试时间限定150分钟以内。

　　2.创意速写测试： 测试内容为花卉创意速写(要求用线描来 表现，工具不限),考核学生对生活的观察能力、理解能力、逻辑思维能力、图形设计能力、造型能力、以及线条把握和画面控 制能力等。8开素描纸，要求根据考场提供的图片，完成一张速写或创意线描;限用素描纸，铅笔和炭笔，考试时间限定60分钟以内。

　　(五)书法

　　书法方向的专项考核成绩由书法知识、硬笔科目和软笔科目 三项测试组成，按权重比例算出各部分成绩相加即该生的综合评价的成绩。

　　1.书法知识测试：以提问的方式对书法相关的知识进行回答，根据回答情况评定分为以下三档：

　　(1)专业知识表述正确，语言逻辑表达流畅。

　　(2)专业知识表达基本正确，语言逻辑表达较流畅。

　　(3)专业知识表达错误较多，语言逻辑表达不清楚。

　　2.硬笔科目测试：根据所提供的历代经典诗文内容进行书法创作，根据作品完成情况评定，分为以下四档：

　　(1)结构合理，章法统一，用笔娴熟、流畅，线条优美，卷面整洁，无涂改。

　　(2)结构较合理，章法较统一，用笔娴熟、流畅，线条较优美。

　　(3)结构一般，章法不自然，用笔不够娴熟、流畅，笔画不清楚。

　　(4)结构不合理，章法不自然，用笔不娴熟、流畅，笔画不清楚，错字、漏字、多字。

　　3.软笔科目测试： 毛笔临摹，根据所提供的历代经典字帖进行书法临摹。根据作品完成情况评定，分为以下四档：

　　(1)格式标准、规范，笔画清楚、流畅，结构合理，明亮度高，整体章法统一，能表达原帖韵味。

　　(2)格式基本标准、规范，用笔不够流畅，结构较合理，整体章法较统一。

　　(3)格式不够标准、规范，用笔不流畅，结构不合理，整体章法不统一。

　　(4)格式不标准、规范，用笔不流畅，结构不合理，整体章法不统一，字迹不清楚，卷面不整洁。

　　(六)传媒播音

　　传媒播音方向的专项考核成绩由形象气质、稿件朗读、即兴 话题、才艺展示(加试项目)四项测试组成，按权重比例算出各部分成绩相加即该生的综合评价的成绩。加试项目分值不得超过总分值的5%。

　　1.形象气质测试： 根据考生身高、形象、气质等条件，评定分值，可参考以下四档：

　　(1)外形端庄，举止得体，仪态优美。

　　(2)外形大方，举止较得体，仪态良好。

　　(3)外形一般，举止尚好，仪态尚可。

　　(4)外形较差，举止失当，仪态不好。

　　2.文学稿件朗读测试： 根据考生文学稿件朗读情况，评定分值，可参考以下四档：

　　(1)普通话语音准确，吐字归音到位;声音条件好;稿件表达流畅生动;感情充沛自然。

　　(2)普通话语音较准确，但存在少许方言语调;声音条件较好;稿件表达较流畅，偶有回读;感情较充沛自然。

　　(3)普通话语音一般，有较多方言色彩;声音条件一般， 但无明显用声问题;稿件表达缺少训练，回读较多;有抒发感情的意识。

　　(4)普通话语音较差;声音条件不好，或用声有严重问题;稿件表达无基础，语序混乱，流畅度差;毫无感情可言。

　　3. 即兴话题测试： 根据考生即兴话题论述能力，评定分值，可参考以下四档：

　　(1)主题鲜明突出，思路清晰;语句流畅;即兴口语表达用词准确;表情、手势等配合到位;能完美展现话题的核心思想。

　　(2)能围绕主题展开话题，思路较清晰;语句偶有重复，但流畅度较好;即兴口语表达用词较准确;表情、手势等配合较到位。

　　(3)有主题意识，但未能贯穿其中;有思路，但时常会混 乱;语句不够流畅，经常反复;即兴口语表达用词不够准确;有副语言意识，但使用失当。

　　(4)毫无主题意识，逻辑混乱，思路不清，话语难延续;即兴口语表达无训练，用词不当;表情僵硬，无副语言意识。

　　4.才艺展示测试(加试项目):考察考生其它方面才艺，可参考以下3档：

　　(1)才艺精湛，具备专业水平。

　　(2)才艺尚好，但离专业水平尚有距离。

　　(3)才艺水平较差，属临时拼凑的。

　　2024年南昌市城区普通高中招收体育类 特长生(体教融合培养生)专业测试标准

　　为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面 加强和改进新时代学校体育工作的意见》、省委省政府《关 于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》和《关 于进一步推动全市体教融合发展的通知》 (洪体发〔2023〕17号)等文件精神，进一步规范我市城区普通高中学校体育 类特长生(体教融合培养生)招生工作，确保招生工作公平、公正，特制定本标准供各招生学校参照执行。

　　一、专业测试基本情况

　　体育类特长生(体教融合培养生)专业测试由身体素质 测试和专业素质测试两部分组成。身体素质测试内容包括5 个项目，分别为50米跑、立定跳远、 一分钟跳绳、引体向 上(男)/一分钟仰卧起坐(女)、1000米(男)/800米(女); 专业素质测试内容由各招生学校根据招生项目确定，原则上要求包括专业基础能力和实战能力测试。身体素质测试和专业素质测试权重比例：身体素质测试 成绩占总成绩的权重不低于30%、专业素质测试成绩占总成 绩的权重不高于70%,两部分成绩相加即该生的综合测试成 绩。身体素质测试评分标准参照市教育考试院《南昌市2023年初中毕业生升学体育考试项目规则与评分表》(洪考院中字(2023)1号)执行。专业素质测试评分标准由各招生学校根据招生项目制定内容并于测试前通告学生。

　　二、专业测试细则

　　( 一 )田径

　　田径项目的专项测试成绩由身体素质测试和专业素质 测试组成，各学校按权重比例算出各部分成绩相加即该生的综合测试的成绩。

　　1.身体素质测试：包括5个项目，分别为50米跑，立 定跳远， 一分钟跳绳，引体向上(男)/一分钟仰卧起坐(女),1000米(男)/800米(女)。

　　2.专业素质测试(考生任选一项测试):100米栏(女)、 110米栏(男)、100米、200米、400米、800米(女生因在身体素质测试中已考，应另选)、1500米、跳高、跳远、 三级跳远、铅球(男生5公斤、女生4公斤)、标枪(男700克、女生600克)。由学校根据本校招生项目和有关规定制定考核标准。

　　(二)游泳

　　游泳项目的专项考核成绩由身体素质测试和专业素质 测试组成，按权重比例算出各部分成绩相加即该生的综合测试的成绩。

　　1.身体素质测试：包括5个项目，分别为50米跑，立 定跳远， 一分钟跳绳，引体向上(男)/一分钟仰卧起坐(女),1000米(男)/800米(女)。

　　2.专业素质测试(考生任选一项测试):考生须在自由 泳、仰泳、蛙泳、蝶泳中选择一种泳姿进行考试。由学校根据本校招生项目和有关规定制定考核标准。

　　(三)篮球

　　篮球项目的专项考核成绩由身体素质测试和专业素质测试组成，按权重比例算出各部分成绩相加即该生的综合测试的成绩。

　　1.身体素质测试：包括5个项目，分别为50米跑，立 定跳远， 一分钟跳绳，引体向上(男)/一分钟仰卧起坐(女),1000米(男)/800米(女)。

　　2.专业素质测试：由学校根据本校招生项目和有关规定 制定考核标准。

　　(1)半场V字左右手往返运球上篮。

　　(2)90秒自投自抢。

　　(3)实战能力测试：半场1V1攻防、3V3 攻防或全场5V5 攻防(学校可根据报考人数任选一项测试)。

　　(四)排球

　　排球项目的专项考核成绩由身体素质测试和专业素质 测试组成，按权重比例算出各部分成绩相加即该生的综合测试的成绩。

　　1.身体素质测试：包括5个项目，分别为50米跑，立 定跳远， 一分钟跳绳，引体向上(男)/一分钟仰卧起坐(女),1000米(男)/800米(女)。

　　2.专业素质测试：由学校根据本校招生项目和有关规定制定考核标准。

　　(1)垫球、传球、发球、扣球。

　　(2)实战能力测试。

　　(五)足球

　　足球项目的专项考核成绩由身体素质测试和专业素质 测试组成，按权重比例算出各部分成绩相加即该生的综合测试的成绩。

　　1.身体素质测试：包括5个项目，分别为50米跑，立 定跳远， 一分钟跳绳，引体向上(男)/一分钟仰卧起坐(女),1000米(男)/800米(女)。

　　2.专业素质测试：由学校根据本校招生项目和有关规定制定考核标准。

　　A 类：非守门员专业素质测试

　　(1)颠球、定位球踢准、20米运球绕杆射门。

　　(2)实战能力测试。

　　B 类：守门员专业素质测试

　　(1)扑接球技术、掷远和踢远。

　　(2)实战能力测试。

　　(六)网球

　　网球项目的专项考核成绩由身体素质测试和专业素质 测试组成，按权重比例算出各部分成绩相加即该生的综合测试的成绩。

　　1.身体素质测试：包括5个项目，分别为50米跑，立 定跳远， 一分钟跳绳，引体向上(男)/一分钟仰卧起坐(女),1000米(男)/800米(女)。

　　2.专业素质测试：由学校根据本校招生项目和有关规定制定考核标准。

　　(1)底线正手击球、底线反手击球、发球。

　　(2)实战能力测试。

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