江西中专升学网为江西初中升学考试民间信息交流平台,本站主要为江西中考生提供中专、中职、技校的择校、报考指导服务,权威信息请以江西省教育考试院和各中职招生院校官方信息为准。
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江西昌大技工学校
公办 三年技工
2024年南昌传爱教育集团,引进南昌大学教学团队,昌大技工学校场地办学,打造“特色升学班”“定向本科班”“高端就业班”等,国企央企协议直签就业,升学就业有保障。江西昌大技工学校师资力量雄厚,与211高校合作,专业老师指导升学。日常线下教学和寒暑假线上教学,管理严格。具体2024年昌大技工学校录取分数线、报名学费、及助学政策可扫描最右侧二维码咨询!
为什么说昌大技工不好?
热门问题-视频解答
2024年特色班型介绍
新教学体系管理模式
优先高考培养目标
招生对象: | 15岁至17岁应/往届初中毕业生 |
招生计划: | 100人 |
学历培养: | 高考为主 |
学 制: | 3年 |
班型专业
班型优势
优先高考培养目标
招生对象: | 三校生-普高生-社会生 |
招生计划: | 30人-50人 |
学历培养: | 专、本科学历(本科学历为主) |
课程安排: | 24年7月-25年3月 |
班型专业
班型优势
定向输送、国企央企毕业直签
省内招生: | 应/往届中专/高中/技校毕业生 |
省外招生: | 中专/高中/技校毕业生 |
招生计划: | 30人 |
学历培养: | 专、本科学历(本科学历为主) |
学 制: | 3年 |
招生专业
班型优势
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学校坚持启发式教学,教学实施注重调动学生的主观能动性,运用先进的教学方法,营造轻松活泼的课堂情境。着眼学生基础薄弱的问题,学校还着重课程研究和开发,完善课程评价体系,让学生主动学习,爱上学习,提升成绩,成就自我。半军事化管理教学分为日常线下教学和寒暑假线上教学。班级配备专业的教学研究团队,以历年普通高考及高职高考真题为研究方向,针对各知识点的分值分布及考试频率深入研究分析,提炼出便于学生学习掌握的考点聚焦。
普职融通班:应、往届初中毕业生
单招升学特色班:应、往届初中毕业生
新能源高端人才培养班:应、往届初中毕业生
教学形式分为日常线下教学和寒暑假线上教学。为了更好地为学生服务,班级配备了专职辅导员,协助教师督促学生学习。
【线下教学】在每个学期的学习期内,在采取传统的线下教学模式的同时,注重提高教学的趣味性,授课教师与学生面对面教学,提升学生的互动体验,教师也可以在督促学生认真学习的同时关注学生的掌握程度。
【寒暑假线上教学】借助专业的APP、小程序进行线上教学,针对已学知识点,学生可根据掌握情况进行巩固学习,并在线上题库进行对应的知识点训练,任课老师可在后台调取数据,获取每一位同学对于每个知识点的掌握情况。且寒暑假期间,班级辅导员会及时督促学生完成各项学习任务。
配备独立的教研团队,教研团队成员专业且认真负责。教师培养学校非常注重教师教学能力的培养,尽管授课教师都是具有丰富教学经验的老师,学校依然会提供各种学习机会和教研活动,提升教师的全面的教学能力。例如安排教师听课、教研组定期磨课、公开课评比等,并且针对授课教师授课过程中遇到的一些问题也会以“头脑风暴”的形式,寻求团队的力量解决。
除了成绩,学生的身心健康发展也是非常重要的一个方面。青少年时期正是三观形成的关键时期,也是学生非常容易遭受诱惑和感到迷茫的时期。在这个时期,学校和家庭需要为学生拨开迷雾,指点迷津,促进学生的身心健康发展。学校会提供专业的心理辅导,帮助处在青春期感到迷茫的学生走出困境,使得学生身心健康发展;为此,每班将配备一名专职心理咨询师(具备行业从业资格证)。学校会定期开设心理健康教育公开课,耳濡目染,帮助学生走出迷惘。授课教师、辅导员和专职心理咨询师会及时关注学生的心理状况,及时进行疏导。
1.资助对象:全日制正式学籍一、二年级在校家庭经济困难学生。
2.资助范围:连片特困地区贫困县(莲花、赣县、上犹、安远、宁都、于都、兴国、会昌、寻乌、石城、瑞金、南康、遂川、万安、永新、井冈山、乐安)17个县市的所有农村(不含县镇)
户籍学生全部纳入享受国家助学金范围;建档立卡贫困户(不分户籍)全部纳入享受国家助学金范围。其他家庭经济困难学生按照(一、二年级学生总数一贫困县农村学生数一建档立卡贫困户)x15%比例评定。
3.资助标准:2000元/学年/人。
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播种希望,圆梦大学。
此外,中考加分并不是说你达到了这类条件就可以加,而是需要提供佐证材料,还需要相应的监管部门,职能部门进行审批,然后交给学校公示,最后交考试院公示,然后才可能实现加分。
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江西昌大技工学校
江西昌大技工学校是2011年经江西省人力资源和社会保障厅批准设立,由南昌大学创办的的全日制技工院校。“特色升学班”以助学生圆梦理想的大学为目标,秉持树德育人,全面发展的理念,让学生成为学习的主人。本班依托南昌大学一流的师资力量,借鉴临川等学校管理模式,引入先进的教学方法,循循善诱,寓教于乐,并注重学生身心健康和人身安全,打造宽严并济的教学体系和日常管理体系。
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